Tecnología del siglo XXI y Educación.

 

TECNOLOGÍA DEL SIGLO XXI Y EDUCACIÓN

 En la actualidad, la tecnología ha tenido múltiples avances, sin embargo, es importante cuestionarnos qué tan benéfico resulta para el aprendizaje y la educación que la tecnología haya llegado a tal grado de facilitarnos el día a día que ya pareciera que hubo avance tecnológico pero el conocimiento y aprendizaje humano se está quedando estancado, el progreso tecnológico ha llegado también en el ámbito educativo.

Es a partir de este análisis el cual es abordado en el video “Tecnología del siglo XXI y educación” podemos rescatar y expresar las siguientes ideas principales.

“La tecnología también tuvo un impacto significativo en la educación. La creación de herramientas y recursos educativos digitales permitió a los estudiantes acceder a una gran cantidad de información y recursos de manera más fácil y conveniente. Sin embargo, también planteó nuevos desafíos, como la necesidad de desarrollar habilidades críticas para evaluar la calidad y la relevancia de la información en línea.

La tecnología también permitió la colaboración y la globalización en una escala sin precedentes. La creación de redes y comunidades en línea permitió a personas de todo el mundo conectarse y compartir ideas, lo que ha llevado a una mayor diversidad y riqueza en el saber del conocimiento.

Sin embargo, la tecnología también plantea desafíos y oportunidades para el saber del conocimiento. La sobrecarga de información y la falta de contexto pueden hacer que sea difícil evaluar la calidad y la relevancia de la información. Además, la tecnología puede exacerbar las desigualdades existentes en el acceso al conocimiento y la tecnología, en el siglo XX ha tenido un impacto profundo en el saber del conocimiento en su conjunto. Ha revolucionado la forma en que accedemos al conocimiento, lo compartimos y lo creamos. Sin embargo, también plantea desafíos y oportunidades que debemos abordar para asegurarnos de que el saber del conocimiento sea accesible y relevante para todo” Samara López Copado.

“La inteligencia artificial ha avanzado significativamente, permitiendo a las máquinas realizar tareas que antes solo podían ser realizadas por seres humanos.  Además, el Internet de las Cosas ha interconectado dispositivos cotidianos, mejorando la eficiencia y comodidad en nuestras vidas.

En el ámbito educativo, la tecnología ha democratizado el acceso al conocimiento. Las aulas virtuales y las plataformas de aprendizaje en línea han permitido a estudiantes de todo el mundo acceder a recursos educativos de calidad, independientemente de su ubicación geográfica.  Además, herramientas como la realidad virtual y aumentada han enriquecido la experiencia de aprendizaje, haciendo que los estudiantes interactúen de manera más inmersiva con los contenidos.” Giovanni Espinosa Juárez

“En su charla destaca como la tecnología ha transformado la educación, permitiendo un acceso más amplio a la información y facilitando nuevas formas de aprendizaje.

1.       Acceso a la Información

2.       Aprendizaje Personalizado

3.       Colaboración y Comunicación

4.       Desafíos

5.       Futuro de la Educación

Creo que Agüera aborda un tema crucial y muy relevante en la actualidad. La forma en que la tecnología está remodelando el panorama educativo es innegable, y su entusiasmo por las oportunidades que presenta es contagioso. La idea de que la educación debe adaptarse y evolucionar es fundamental; no podemos quedarnos atrapados en métodos tradicionales cuando el mundo a nuestro alrededor está cambiando tan rápidamente.

Me parece especialmente importante su énfasis en el aprendizaje activo y el papel del docente como facilitador. Esto no solo empodera a los estudiantes, sino que también fomenta habilidades críticas como la colaboración y el pensamiento crítico, que son esenciales en el siglo XXI.

Sin embargo, también comparto su preocupación sobre la desigualdad en el acceso a la tecnología. Es vital que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades para beneficiarse de estas herramientas, de lo contrario, corremos el riesgo de crear una brecha aún mayor en la educación.

La visión de Agüera es esperanzadora y desafiante a la vez. Nos invita a reflexionar sobre cómo podemos utilizar la tecnología de manera efectiva para mejorar la educación, mientras seguimos trabajando para garantizar que todos tengan acceso a estas oportunidades.” Mariana Molina Romero

“Es importante incluir la tecnología en el aula, teniéndola de pilar como procesos de formación y capacitación de los docentes, pero también como materiales de autoaprendizaje y capacidades de comprensión por parte de los alumnos.

El punto de llevar un equilibro entre las tecnologías que se ocupan en el aula y lo necesario que necesita el cerebro para nutrirse y aprender de forma significativa tiene que verse como punto de partida.

Por eso es necesario observar a nuestro alrededor para detectar cómo se constituye nuestra tecnología.

El deber colaborar con los alumnos y su aprendizaje con respecto a las nuevas tecnologías, su proceso de adaptación y evolución crea un mundo abierto de posibilidades en donde las capacidades mentales del alumno deben ser cubiertas.” Jesús Abdi Espinosa Rodríguez

“A medida que la tecnología avanza y nos facilita la vida, como seres humanos a nivel cognitivo y de competencias nos estamos quedando rezagados, ya estamos normalizando el no pensar o estar en mundo real. Esto evidentemente trae consecuencias negativas, por ejemplo, en el ámbito educativo cada vez es más frecuente que los estudiantes utilicen más el celular para recreación que para aprender. El hecho que un alumno escriba en una hoja con una pluma hace que su cerebro vaya activando zonas que son relevantes en el aprendizaje, ¿Qué pasará entonces si están dejando de hacer esto?

Es un punto controversial el uso de la tecnología en la educación, porque tanto puede ser muy útil si se llega a tener un manejo adecuado de ella, como si su uso indebido hace que haya algunas problemáticas, si,  es importante y necesario para el contexto actual usar la tecnología para aquellas tareas o demandas que existen, la podemos usar para nuestro beneficio y dentro del aula, solo hay que tener presente que también hay que incentivar y promover la parte de un pensamiento crítico, los valores y las relaciones sociales en la vida personal, no se trata que se reemplace en su totalidad la forma de enseñar y de aprender porque hay cosas que tienen que permanecer, se trata de que sirva para la mejora y progreso tanto de alumnos, profesores y la sociedad en general.” Zuleyma Arisbeth Santos López.